Ricardo Oriá

MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA
Equipe:
 EWERTON HENRIQUE LOPES
 PAULA ALINE SILVA
 JOANA D’ARC MARINHO
 OTHON MONTEIRO
 MARCOS VINICIUS

O que é memória ?


É a faculdade psíquica na qual se consegue reter e relembrar o passado.

O QUE É MEMÓRIA?

 Maurice

Halbwachs

“A necessidade de escrever a história de um período, de uma sociedade e até mesmo de uma pessoa só desperta quando elas já estão bastante distantes no passado para que ainda se tenha por muito tempo a chance de encontrar em volta diversas testemunhas que conservam alguma lembrança” (HALBWACHS, 2006,
p.101).
 Michael

Pollak

[...] um elemento constituinte do sentimento de identidade, tanto individual como coletiva, na medida em que é também um fator extremamente importante do sentimento de continuidade e de coerência de uma pessoa ou de um grupo em sua reconstrução de si. (POLLAK,
1989, p.16)

Pierre Nora
Os lugares de memória nascem e vivem do sentimento que não existe memória espontânea, que é preciso criar arquivos, que é preciso manter os aniversários, organizar as celebrações, pronunciar as honras fúnebres, estabelecer contratos, porque estas operações não são naturais (...). Se vivêssemos verdadeiramente as lembranças que eles envolvem, eles seriam inúteis. E se em compensação, a história não se apoderasse deles para deformá-los, transformá-los, sová-los e petrificá-los eles não se tornariam lugares de memória. É este vai-e-vem que os constitui: momentos de história arrancados do movimento de história, mas que lhe são devolvidos (...) (NORA 1993, p. 13)

MEMÓRIA ORAL
A partir de meados do século XX, mais especificamente a partir da década de 70, a “Nova História” possibilitou a emergência de novas metodologias, novos objetos e conceitos, vindo de forma crescente desde anos de 1950 em diálogo com outras áreas do conhecimento acadêmico. Talvez um dos conceitos a memória.

mais

dispendiosos

tenha

sido

MEMÓRIA