Resumo Unidade 1

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE 1: A EDUCAÇÃO NO MUNDO ANTIGO

1. EDUCAÇÃO NO EGITO ANTIGO O solo fértil nas margens do rio Nilo deu aos egípcios as condições apropriadas para o desenvolvimento de uma civilização hidráulica, com forte atividade agrícola e com uma educação baseada em saberes técnicos, transmitidos oralmente de geração a geração, a fim de preservar sua cultura. Apesar dessa preocupação com a preservação da cultura egípcia, não haviam instituições pedagógicas para todos, e sim uma educação restrita acessível somente às classes dominantes. Após a escrita, no Período Feudal, em torno de 2.000 a 2.000 a.C., o quadro curricular da educação egípcia foi ampliado consideravelmente. A arte da guerra, da oratória e da ginástica foram integradas com o ensino técnico agrícola já presente. Ainda assim, todos esses saberes estavam acessíveis somente às classes dominantes. O período de 2.100 a 1.800 a.C marcou um avanço notável na educação. A transmissão oral foi sendo substituída pelo ofício das letras e aos poucos os livros tornaram-se a principal fonte de sabedoria. Juntamente com esses avanços, crescia no Egito Antigo o anseio político e a necessidade de uma convivência harmoniosa na sociedade. Por isso, a partir de 1.600 a.C, surge no Egito Antigo um modelo de educação bivalente: Para os nobres, a educação intelectual e bélica; para os plebeus, a educação moral e técnica.

2. EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA A Grécia Antiga é o berço da cultura ocidental. Todos os seus quatro períodos, homérico, clássico, helenístico e romano; contribuíram de forma fundamental para a formação de tudo o que temos hoje em nossa cultura.
Período Homérico No período homérico o mito era inseparável da educação. O ideal de excelência (areté) estava fortemente ligado à relação dos homens com os deuses, na medida em que, estes primeiros buscavam a imortalidade através de atos heróicos que seriam contados oralmente de gerações para gerações, preservando a