Resumo sobre MTC

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA POLO PINTADAS

ANGELO RIOS

Resumo: Formação de professores: para uma mudança educativa.

PINTADAS
MARÇO DE 2014
Resumo
Um dos maiores desafios para a educação nos dias atuais é buscar novas significações para a escola e o docente. A transformação da sociedade, direcionada para a justiça, humanização e igualdade, passa fundamentalmente pela educação e a formação docente. A formação em um termo mais amplo, passa por diversos caminhos e pode ser vista como dimensão pessoal do desenvolvimento humano global, assim como por processos formativos desencadeados pelo indivíduo e por conceituações independentes. Já a formação de professores consiste na preparação e emancipação profissional do docente para realizar crítica, reflexiva e eficazmente um estilo de ensino que promova a aprendizagem significativa dos alunos, assim como o trabalho em equipe com os colegas para desenvolver um projeto educativo comum. Ser professor não pode se restringir ao ensinar, sua atuação vai além do espaço de sala de aula, sua capacitação deve permitir uma atuação consciente em todos os espaços educacionais. Como consequência de tantas preocupações e possibilidades de entrelaçamentos, a palavra mudança parece surgir cada vez mais no discurso pedagógico. Pela própria natureza do trabalho – formar seres humanos – a formação de profissionais da educação não se reduz a uma questão técnica, constitui-se num projeto de responsabilidade social. Então, pensar em um espaço que possibilite o ser professor, exige uma renovação do processo de preparação de profissionais para o magistério. A consciência deve estar criticamente voltada a cada momento para quem esses docentes trabalham, que escola querem construir e qual sociedade desejam semear.