RESUMO MARY KATO

Universidade Federal de Minas Gerais
Faculdade de Educação
Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino
Disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
Profª: Celia Abicalill Belmiro
Aluna: Brenda Litza Pereira Freitas
Turma: W

Resumo
Processos de decodificação: a integração do velho com o novo em leitura
Mary Kato A autora busca neste artigo examinar os processos de decodificação propostos pelos teóricos das áreas de ciências da cognição e da inteligência artificial e o papel desses processos na integração da informação nova ao conhecimento prévio do leitor e A informação dada no texto. Os estudiosos dessas áreas referem-se a dois tipos básicos de processamento de informação: o que chamam de top-down (descendente) e o que chamam de bottom-up (ascendente). O processamento ascendente trata-se de uma abordagem não linear, que faz uso intensivo e dedutivo de informações não-visuais e cuja direção é da macro para a microestrutura e da função. O processamento ascendente faz uso linear e indutivo das informações visuais, linguísticas, e sua abordagem é composicional. A linguística estruturalista privilegia o processamento ascendente, justifica-se pele sua própria história. Enquanto, a psicologia cognitivista, tem enfatizado a abordagem descendente. Esses dois tipos de processamento podem servir de base para descrever tipos de leitores. Um primeiro tipo de leitor que privilegia o processamento ascendente, faz mais uso de seu conhecimento prévio do que da informação efetivamente dada pelo texto. O segundo tipo de leitor é aquele que utiliza basicamente do processo ascendente, que constrói o significado com base nos dados do texto, vagaroso e pouco fluente e tem dificuldades de sintetizar as ideias do texto. O leitor maduro, temos como terceiro tipo de leitor, aquele que usa os dois processos complementarmente, um leitor que tem um controle consciente e ativo de seu comportamento. Uma vez que EH mais fácil imaginar como se DA o processamento