Resumo do texto: reformas educativas dos anos noventa: reflexões sobre america latina, caribe e brasil.
CAMPUS NATAL – CENTRAL
DIRETORIA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS
RESUMO: REFORMAS EDUCATIVAS DOS ANOS NOVENTA: REFLEXÕES SOBRE AMERICA LATINA, CARIBE E BRASIL.
NATAL/2012
Resumo AZEVEDO, Márcio Adriano de; QUEIROZ, Maria Aparecida de. Reformas educativas dos anos noventa: reflexões sobre a América Latina, Caribe e Brasil. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA – CENTOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS, 13., 2007, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2007.
Depois da consolidação do processo de industrialização e de suas transformações pós-guerra e pós-crise do petróleo. Houve a necessidade dos países se adaptarem ao novo cenário econômico, este marcado pela globalização e evolução tecnológica, especialmente na área informacional. Diante desse contexto, o mercado de trabalho passou a exigir mais qualificação por parte da massa trabalhadora nesse setor tecnológico, no entanto para que houvesse uma resposta positiva ao mercado de trabalho a escola teve que se adequar, se transformar a fim de preparar as pessoas para as exigências dessa nova realidade social. Contudo, nem todos os países estavam preparados para essa mudança, principalmente os países subdesenvolvidos. Por isso, entidades econômica mundiais, como o Banco mundial, o FMI (Fundo Monetário Internacional) e a OMC (Organização Mundial do Comércio), negociaram empréstimos a esses países, todavia, propuseram condições para a realização desses empréstimos: eles orientaram um reestruturação econômica dessas nações. Uma das vertentes dessa reestruturação foi a face educacional, com este intuito foram implementadas reformas educacionais nos anos noventa. Essas reformas, apesar de terem conseguido algum sucesso como no caso da criação do FUNDESCOLA e do TELECURSO 2000, num contexto mais geral e amplo não foram exitosas, pois elas não foram adequadas a realidades encontradas nesses países, já que nelas, somente havia a intensão de chegar a uma realidade encontrada nos