resumo do texto desenvolvimento dependente e produção do conhecimento

resumo do livro fazer universidade:uma propostametodologica.

Nossa historia registra,após a fase de agroexportação uma epóca denominada de substituição das importações,e marcada pelo esforço de aumentar a industrialização ,para serem importadas por eles mesmos.O inicio desse passo começou com a crise do café em 1929.Como não haviam produzido nada de pensamento próprio e nem de ciencia,manteve o estilo da dependencia. No primeiro imperio vários sábios estrangeiros passaram pelo brasil,geólogos,geógrafos etc....sem deixar seguidores e sem alterar a cultura nacional, mas levaram grande material cientifico.As escolas superiores que caracterizavam o ensino brasileiro foram instituições importadas da metropole no intuito de favorecer a transposição cultural,eram destinadas a formação de pessoas para ocupar certos papeis de poder politico e profissões liberais.as pesquisas realizadas até então se deram centrosfora da órbita oficial e escolas superiores.assim foi com os institutos,bacteriologico,butantã(1897-1934)manguinhos(1900)etc...nunca foram instituições de uma politica consciênte para pesquisa e sim respostas a provocações. Em 1930 historicamente, entramos na base da expansão do capitalismo urbano industrial,surgiram várias escolas superiores,universidadede são paulo em 1934,distrito federal em 1935etc....foram contratados vários professores estrangeiros que haviam passado por aqui,surgiram duas iniciativas por parte da comunidade cientifica o centro brasileiro de pesquisa e cria-se em 1948 a sociedade brasileira para o progresso da ciencia, com intuito de propagação da luta pela liberdade de pesquisa,completando o quadro nesta época houve o bacharelismo,os pais que queriam formar seus filhos ,e aos doutor abriam-se as portas facilmente e para os menos favoraveis criou-se as escolas profissionalizantes,os trabalhadores treinados valiam mais. na decada de 1950 o capital