Resumo Desenvolvimento Psicossocial nos três primeiros anos
1. EMOÇÕES
Emoções são reações subjetivas à experiência associadas às variações fisiológicas e comportamentais. As emoções desempenham diversas funções importantes para sobrevivência e o bem-estar humanos: comunicar a condição interna da pessoa aos outros e provocar uma resposta, além de orientar e regular o comportamento. As emoções são flexíveis e modificáveis.
Os primeiros sinais de emoções ou indícios dos sentimentos são passos importantes no desenvolvimento. O significado dos sinais emocionais dos bebês muda.
Inicialmente, chorar significa desconforto físico, posteriormente, expressa sofrimento psicológico. Chorar é o mais poderoso modo que os bebês possuem de comunicar suas necessidades. Quase todos os adultos respondem rapidamente a um bebê que está chorando. Pesquisas identificaram quatro padrões de choro: choro de fome, choro de raiva, choro de dor e choro de frustação.
O sorriso surge de modo espontâneo como expressão de bem-estar; em torno de 3 a 6 semanas, um sorrido pode demonstrar prazer no contato social. Os primeiros esboços de sorriso ocorrem logo após o nascimento, e se tornam menos frequentes durante os 3 primeiros meses enquanto o cérebro amadurece. À medida que o tempo passa, os sorrisos e o riso em situações novas ou incongruentes refletem o crescimento da consciência cognitiva e da capacidade de lidar com a excitação.
As emoções autoconscientes como o constrangimento, empatia e inveja, surgem somente depois que as crianças desenvolveram autoconsciência.
Autoconsciência é a compreensão cognitiva de que elas são seres em funcionamento, separados do resto de seu ambiente. A consciência de si mesmo parece surgir entre 15 a 24 meses, quando os bebês tornam-se capazes de fazer representações mentais de si mesmos e de outras pessoas e coisas. A autoconsciência é necessária para que as crianças possam sabre que são o foco de atenção, possam identificar-se