Responsabilidade social no contexto estratégico das instituições de ensino superior

RESPONSABILIDADE SOCIAL NO CONTEXTO ESTRATÉGICO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO CASO UNIDESC Autoria: Profa. Esp. Carla de Fátima Nascimento Queiroz

RESUMO
A educação vem passando por mudanças consideráveis no que tange à sua função social na formação plena do indivíduo. Em virtude disso, novas demandas estão ocupando as Instituições de Ensino Superior – IES e uma delas tratam-se da responsabilidade social. O histórico conceitual de responsabilidade mostra que o discurso sobre a mesma está presente em praticamente todos os grandes construtos do conhecimento. As IES, por exemplo, devem produzir conhecimento e ações que possibilitem ao corpo acadêmico e sociedade local seu crescimento e isso é um dos inúmeros tipos de responsabilidade social que hoje é uma ferramenta estratégica. O fator crescimento vem sendo utilizado por empresas e pessoas como instrumento de mão dupla onde se faz algo em busca de resultado e, assim, a relação com a estratégia ganha contexto. O presente artigo tem por objetivo discutir o alinhamento das estratégias das IES à realidade social da comunidade atendida por seus serviços. Utilizaremos como foco do artigo o trabalho desenvolvido pelo Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste- UNIDESC. Inicia-se com conceitos inerentes aos argumentos e conclui-se com um estudo de caso. O método adotado para produção do referencial teórico foi o de pesquisa bibliográfica com exploração do material consultado para contextualizar o tema principal do artigo. Para o estudo de caso trabalhado o método utilizado foi o de entrevista para obter informações precisas que fundamentassem todo o estudo. A estrutura do documento compõe-se de parte introdutória, referencial teórico e considerações finais. Palavras-chave: Educação Superior, Estratégia, Responsabilidade Social.

ABSTRACT
Education has been undergoing considerable changes with regard to its social function in full training of the individual. As a result, new demands