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Resenha sobre o Livro Pedagogia da Autonomia
“Saberes Necessários á Prática Educativa”

O livro Pedagogia da Autonomia “saberes necessários á prática educativa“, é dividido em três capítulos. No primeiro capítulo é trabalhada a idéia de que “Não há docência sem discência” portando o papel do educador é o de transformar seus educandos em sujeitos de sua própria autonomia. No capítulo dois é abordado o tema “Ensinar não é transferir conhecimento” e o capitulo três trata do tema de que “Ensinar é uma especificidade humana” desta forma dividem-se em tópicos que serão esclarecidos a seguir.
No primeiro capítulo o tema apresentado fala que “não existe docência sem discência”, e assim deixa claro que o professor dever ser um grande aprendiz, e estar sempre aberto a indagações, envolvendo o aluno para que ele próprio possa construir seu conhecimento. O professor deve se deixar aprender com seus educandos, sabendo que a educação exige que ele próprio faça uma crítica de sua prática docente sobre ensinar e aprender tendo consigo a certeza de que não se precisa de receita para obter conhecimento, pois sua busca é inacabável. No segundo capítulo “ensinar não é transferir conhecimento”, defende a ideia de que o professor não deve transferir o seu conhecimento, pois deve ter consciência de que seus alunos são eternos aprendizes, e de que o conhecimento não é transmitido e que ele próprio é o mediador entre o aluno e o conteúdo. O professor deve ter conhecimento de que é um ser inacabado, procurando assim, sempre uma forma de se atualizar e pesquisar. Tendo bom senso durante sua atividade docente, pode ser realizada uma avaliação da sua prática didática e pedagógica, sabendo assim ser um ser coerente, fazendo com que sua prática não se torne algo neutro, e que passe despercebido. No terceiro capítulo “ensinar é uma especificidade humana”, Paulo Freire coloca que para ser um bom professor é preciso