Resenha

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DO VALE SÃO LOURENÇO
CURSO DE PEDAGOGIA 3º SEMESTRE

MAIZA VIEIRA DOS ANJOS

DIDÁTICA

JACIARA
2015

O processo de educação é caracterizado pelo ensino de matéria na escola, que consiste em objetivos e métodos específicos e essa atividade é considerada como um processo de coordenação de ações docentes.
O ensino existente na maioria das nossas escolas é vista como a transmissão da matéria passada para os alunos, os exercícios para praticar a matéria e a memorização para a prova.
Este tipo de ensino limita a atividade mental dos alunos privando o desenvolvimento de suas capacidades e habilidades, muitos professores se baseiam apenas nos livros didáticos e querem terminá-lo até o final do ano letivo, mas o livro é um recurso auxiliar cujo o uso depende da iniciativa e imaginação do professor.
O trabalho docente deve ter como referencia a prática social, a realidade social, política, econômica, cultural da qual tanto o professor como os alunos são partes integrantes.
Então o processo de ensino é o conjunto de atividades organizadas do professor e dos alunos para alcançar resultados como: domínio de conhecimento, desenvolvimento das capacidades cognitivas, habilidades, hábitos e atitudes.
A tarefa principal do professor é garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem através do processo de ensino. O processo de ensino requer uma compreensão clara e segura do processo de aprendizagem e qualquer atividade praticada no ambiente em que vivemos pode levar a uma aprendizagem.
Existem dois tipos de aprendizagem: a aprendizagem casual que surge naturalmente da interação entre pessoas com o ambiente, e a aprendizagem organizada que se aprende determinados conhecimentos, habilidades, norma de convivência social e essa aprendizagem é realizada na escola.
A aprendizagem escolar é o processo de assimilação de conhecimentos e o resultado deste processo no sujeito se manifesta nas relações com o ambiente físico e