resenha

Resumo crítico
No século XXI, as tecnologias vem crescendo a cada dia, e auxiliando no crescimento mundial em vários aspectos, principalmente no aspecto econômico. O avanço da tecnologia fez surgir um novo canal de comunicação publicitária com jovens de uma geração cercada pela mídia digital. Por isso, em face dessas mudanças as instituições também tentam se adequar para atender as exigências atuais. Identifica a tecnologia como ferramenta pedagógica que realiza a mediação entre o crescimento e o aprendente. Uma nova realidade educacional propiciada pelo advento das novas tecnologias se faz presente no Brasil e no mundo.
Educação a distancia é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que discentes e docentes estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de esnino-aprendizagem.
A educação a distancia vem ao longo da história se transformando e com isso tem melhorado muito a vida das pessoas e docentes. Pode acreditar que esta modalidade apresenta características que podem ajudar a superar e romper algumas formas de exclusão. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, aos quais influenciaram o ambiente educativo e a sociedade.
É nessa perspectiva, que pensamos a educação. Educação de qualidade e inclusiva, a que deva preparar o indivíduo para interagir com o meio com naturalidade, autonomia e criticidade, ou seja, aquela que prepare o indivíduo para compreender e intervir em prol de uma sociedade mais humana, sem se deixar excluir, ou mesmo, se deixar levar pela enxurrada de informações que as mídias produzem.
Em termos gerais, Vygotsky (1998) trouxe para a educação reflexões que permitem pensar a prática pedagógica sobre a ótica da aprendizagem. Para ele a concepção de