Resenha

Universidade Adventista de São Paulo
UNASP

Resumo:

Formando psicólogo escolares no Brasil, dificuldades e perspectivas

Turma: CC 31 B
Docente: Vera Lellis
Discente: Adriano Pereira de Araújo

Formando psicólogo escalares no Brasil, dificuldades e perspectivas.

A formação em Psicologia vem sendo hoje no Brasil fonte inesgotável de debate e discussão. Com um pouco mais de 30 ano de existência como profissão, a psicologia continua sendo respaldada na legislação que a constituiu desde então, com característica bem generalizada e respondendo pouco as as demanda mais modernas da sociedade brasileira. A psicologia Escolar é uma profissão em crescimento. Concepções semelhante sobre o papel e a importância desse profissional foram encontradas. No entanto, sobre a preparação acadêmica e profissional dos psicólogos nessa ária e sobre suas condições de trabalho, as diferenças foram significativas, principalmente entre países de mais ou mesmo desenvolvidos em relação ao PIB. Tão secular quanto a própria profissão, a Psicologia Escolar tem percorrido uma história cheia de contradições e dificuldades pelo menos em alguns países, como o Brasil, por exemplo, que ainda não considera especialidade no título profissional, o que dificulta a prática competente os necessários refinamento na formação profissional. A Especialidade do Psicólogo Escolar é quase tão antiga quanto a profissão de psicólogo. Com essas política, técnico da educação com o psicólogo Escolar, tem responsabilidade definidas no sistema, passando por rigoroso controle para acompanhamento de suas funções e fiscalização de sua formação básica e continuada. A Associação Americana de Psicologia Escolar sobre a pratica em Psicologia Escolar, comenta que a escola americana tradicionalmente tem estado mais preocupada mais com crescimento individual do que com o grupos, e que essencialmente os psicólogo escolar também respondido a esse modelo. Critica tem