resenha

RESENHA PLT DIDATICA
AUTOR REGIA CELIA CAZAUX HAIADT
CAPITULO 10
PROCEDIMENTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM SÓCIOS-INDIVIDUALIZANTES.
1METODO DA DESCOBERTA

CONSISTE EM PROPOR AÕ ALUNO UMA SITUAÇAÕ DE EXPERIENCIA E OBSERVAÇAO ,PARA QUE ELE FORMULE POR SI PROPIO CONSEITOS E PRINCIPIOS ULTILIZANDO O RACIOCIONIO INDUTIVO.
NO METODO DA DESCOBERTA O PAPEL DO PROFESSOR E O DE FACILITADOR DO PROCESSO DE DESCOBERTA E APREMDIZAGEM.SUA PRESENÇA E FUNDAMENTAL ,POIS ELE PRESTA ASSISTENCIA CONTINUA EMITE ISTRUÇÕES E AJUDA NAS NOVAS DESCOBERTAS.
CONVEM LEMBRAR LEMBRAR QUE O METODO DA DESCOBERTA COSTITUIUMA FORMA DE APRENDER CONTEUDOS ESPECIFICOS-E A . APREDIZAGEM POR DESCOBERTA.MAIS TAMBEM UMA FORMA DE AJUDAR O ALUNO A DESENVOLVER NOVAS HABILIDADES
2.METODO DA SOLUÇÕES DE PROBLEMAS
CONSISTE EM APRESENTAR AÕ ALUNO UMA SITUAÇAO PROBEMATICA PARA QUE ELE PROPONHA UMA SITUAÇAO SATISFATORIA , UTILIZANDO OS CONHECIMENTOS DE QUE JA DISPOE OU DISPÕE OU BUSCANDO NOVAS INFORMAÇÕES ATRVES DA PESQUISA.
ESSE METODO ENFATIZA O RACIOCINIO E A REFLEXAÕ PODE SER USADO INDIVIDUAL OU EM GRUPO.
3.MÉTODO DO PROJETO O ENSINO NESTE MÉTODO REALIZA SE ATRAVES DE AMPLAS UNIDADE DE TRABALHO COM UM FIM EM VISTA, E SUPÕE A ATIVADADE PROPOSITADA DO ALUNO , ISTO E, O ESFORÇO MOTIVADO COM UM PROPOSITO DEFINIDO.O PROJETO E UMA ATIVIDADE QUE SE PROCESSA A PARTIR DE UM PROBLEMA CONCRETO E SE EFETIVA NA BUSCA DE SOLUÇÕES PRATICAS .
ELE TAMBÉM PODE SER APLICADO INDIVIDUAL OU EM GRUPO ,SEU OBJETIVO PRINCIPAL E O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO APLICADO Á VIDA REAL,E NAÕ A SIMPLES MEMORIZAÇAÕ DE INFORMAÇÕES;
O ATO PROBEMATICO DESECANDEIA O PROJETO,DESPERTANDO O EXERCÍCIO DO PENSAMENTO COM VALOR FUCIONAL ;O PROJETO PRETENDE RESOLVER UM PROBLEMA CONCRETO OU COFECCIONAR ALGO MATERIAL.
A APREDIZAGEM E REALIZADA EM SITUAÇOES ,REAIS,INTEGRANDO PENSAMENTO,SENTIMENTO E AÇÕES DO EDUCANDO,E A INFORMAÇAÕ É SEMPRE PROCURADA E PESQUISADA PELO ALUNO.
4. UNIDADES DIDÁTICAS; ESSE MÉTODO CONSISTE EM ORGANIZAR E