Resenha

1 INTRODUÇÃO.
O Dilema dos cursos de sistema de informação é a questão de estrutura, é o que domina atualmente cursos de programação, mas é o Paradigma Orientado a Objetos que é a protagonista em sistemas maiores. Dificilmente encontra-se um grande projeto de software sem a utilização de POO, sendo este, requisito fundamental para profissionais da área de programação. Em detalhe, cada paradigma tem suas vantagens e desvantagens, sendo indicados para fins específicos. Enquanto que no Estruturado temos simplicidade nos seus termos e facilidade de aprendizagem, que o levam para as primeiras aulas de programação, no Orientado a Objetos, temos mais recursos e melhores organizações e reaproveitamento de código, colocando em um novo nível, os paradigmas Imperativo e Estruturado, dos quais ele herda características. Análise estruturada para com a finalidade de retratar o fluxo e o conteúdo das informações utilizadas pelo sistema, dividir o sistema em partições funcionais e comportamentais e descrever a essência daquilo que será construído. A análise estruturada é muito difícil de ser modelada e, rastrear e gerenciar mudanças manualmente. Por essas e outras razões, as ferramentas DFD tornaram-se uma abordagem preferida. Análise Estruturada e funcional o programa é dividido em um conjunto de funções e dados As funções agem sobre os dados cada função tem linhas de composição funcional: força programador a fixar atenção muito mais nos procedimentos que nos dados, Analise Estruturada: Ênfase nos procedimentos, inseridos, em blocos estruturados, com comunicação entre procedimentos por passagem de dados.

2 ANALISE ESTRUTURADA.
A
análise estruturada é uma atividade de construção de modelos. Utiliza umanotação que é particular ao método de análise estruturada para com a finalidade de retratar ofluxo e o conteúdo das informações utilizadas pelo sistema, dividir o sistema em partiçõesfuncionais e comportamentais e descrever a