resenha

Identificação da obra e autor: o que é, quem produziu, editora, ano de lançamento e, caso pertinente, contexto cultural e histórico do momento em que a obra foi produzida;
Apresentação geral: breve resumo sobre a obra, apresenta os principais aspectos abordados;
Descrição da estrutura: número de capítulos e forma de condução da narrativa, apresentar como foi dividida a obra, etc;
Descrição e avaliação crítica: nessa etapa você pode aprofundar um pouco mais algum dos pontos da obra e fazer uma crítica sobre eles ou sobre o objeto de análise em geral;
Recomende a obra: para quem a obra é útil? Como ela pode colaborar? Ela cumpre seus objetivos?
Identificação: sua assinatura, acompanhada de descrição de quem você é.

O texto é um artigo sobre o ensino de ciências nas escolas, foi elaborado pela Unesco com o objetivo de alertar as nações sobre a importância dessa área do ensino para a evolução dos alunos e em consequência, dos países onde vivem.

São abordados na obra os seguintes aspectos: a oportunidade para o desenvolvimento do Brasil, o andamento da educação científica no Brasil e a importância de se trabalhar no presente para assegurar um bom futuro do país. O texto mostra como o Brasil tem condições para investir em educação e porque deve fazer isso. Mostra-nos que os níveis de aproveitamento dos alunos nas áreas científicas do ensino é muito ruim quando comparadado com outros países como Espanha, Irlanda, Japão e Coréia do Sul. Também explica como estes países foram corretos ao investirem em educação há algumas décadas atrás e hoje colhem os frutos disso, frisando que é importante que nós façamos o mesmo agora.

Dividido basicamente em três pontos principais, que foram citados no parágrafo acima, o texto foi desenvolvido da seguinte forma: primeiro o autor fez uma breve apresentação do assunto, abordando de maneira geral a importância do estudo de ciências e os prejuízos de quem não o faz. Em seguida, ele fala sobre a situação do ensino de