Resenha "A escola que sempre sonhei"

O livro A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir conta uma história escrita por Rubem Alve, sobre uma visita que ele fez a uma escola, uma visita que para ele foi inesquecível.
A escola passa a ser uma escola que respeita as diferenças dos alunos e os trata com amor, um modo pedagógico que finalmente passa a dar inspirações para outras escolas. Em uma situada cidade do norte de Portugal chamada Vila das Alves, á uma escola diferente, uma escola inovadora, na qual os aluno não são divididos por turma e nem idade , uma escola que não tem lugares fixos não tem salas de aula, os alunos trabalham juntos, os professores e alunos interagem entre si independente da idade, raça, cor etc.
Uma escola que trabalha educando para ter autonomia, para se dar valor a responsabilidade e a solidariedade. Ele tem lá como finalidade uma educação inclusa trabalha com participação e cooperação de todos, tanto dos que estão dentro da escola quanto os de fora.
Os alunos escolhem o que eles querem aprender e escolhem quando querem ser avaliados, eles tem um método de avaliação estabelecida e a cada ano os alunos resolvem democraticamente na assembleia da escola os direitos e deveres que eles consideram fundamentais para o ensino na qual os métodos pedagógicos são vários, por exemplo: a definição dos direitos e deveres, assembleia de escolas, debate, caixinha dos textos inventados ( eu já sei, eu preciso de ajuda).
No livro o autor mostra uma visão diversa para se alcançar o aprendizado, desaprendendo, retorcendo e retratando o interior da criança, ele desperta a reflexão critica de mudar o ensino por meio de influências dos resultados de pesquisas na educação.
A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, desperta no leitor e em profissionais na are a da educação que se sentem desmotivados com a educação atual, a quererem algo novo, inovador e criativo para seus alunos, fazendo com que ele também sintam o mesmo com a arte do saber.
Essa obra