A escola da Ponte - Resenha

A Escola da Ponte - Resenha
A Escola da Ponte é uma escola pública da Vila das Aves situada no subúrbio da cidade do Porto em Portugal. A escola é conhecida por seu projeto inovador, pois rompe com os padrões tradicionais. É uma escola sem turmas, que não segue o sistema padrão de divisão por séries adotada pelas instituições de ensino em Portugal, no Brasil e na maioria dos países. Na escola não há separação das turmas de acordo com a idade ou série. As crianças e os adolescentes compartilham o mesmo espaço físico. O estudo é feito de acordo com a área de interesse a ser pesquisada, independente da faixa etária. A escola é embasada na autonomia dos alunos e professores, na qual se aprende a liberdade responsável e a solidariedade. Rubem Alves maravilha-se quando conhece toda esta estrutura. Acostumado com o modelo intitulado por ele de escolasfábricas, onde todos os alunos são submetidos a uma linha de montagem para que todos saiam absolutamente iguais, sem personalidade, virem mais um depósito de conhecimentos e habilidades, enfim, um produto apenas, Rubem Alves, vê na Ponte como cada criança é tratada como um ser especial, único, que possui interesse e vivências. Uma escola na qual as próprias crianças propõem o assunto a estudar e aí com a ajuda do professor trabalha em cima dele. Nada é imposto ou depositado, existe o respeito pelo que a criança quer aprender, pelo próximo, pela sua experiência, trazida de fora da escola.
No ensino tradicional, muitas vezes a criança é obrigada a aprender aquilo que não quer. Isso a torna desestimulada, com preguiça de fazer o dever de casa, pois a vida a está chamando para uma direção mais alegre. Isso ocorre muito comumente nas escolas que são obrigadas a cumprir um programa, que passam por cima daquilo que a criança está vivendo. O processo de aprendizagem não deve ser uma coisa imposta, maçante, pode ser algo natural. Não tem como definir melhor o aprendizado do que esta frase de Rubem