Resenha Uma Mente Brilhante

FILME: Uma Mente Brilhante
ALUNA: Paula Roberta Ferreira da Silva
RGM: 1800515
1º TRECHO: Logo no começo do filme onde todos da Universidade chamam Jhon Nash de perdedor, onde ele perde o jogo com um dos meninos do grupo que domina bem o jogo e que já tem sua própria tese aprovada, se sente totalmente fragilizado uma vez que seu sonho é conseguir escrever sua tese, original e diferente de tudo que já foi criado, para conseguir sua classificação e fazer seu Doutorado.De acordo com o texto “Inteligência e Criatividade” e fazendo uma analise, posso percebe que ao ser chamado de perdedor ele desperta cada vez mais uma vontade, uma obsessão por ganha e mergulha cada vez mais no seu mundo matemático , ate que enfim depois de muito estudo ele consegue desenvolver sua teoria, a Teoria dos Jogos, com essa teoria consegue enfim entra no grupo e fazer seu doutorado, quando ele é aceito pode se perceber não só a satisfação de poder realizar mais uma conquista e sim de ser aceito no grupo de alunos que já haviam feito suas teses.
Ele se enquadra bem no conceito de inteligência proposto por Wechsler(1944)- inteligência e a capacidade do individuo de agir com propósito, pensar racionalmente e lidar efetivamente com o seu meio ambiente- , mostrando também que ele tem uma superdotação que esta evidente pelo fato de desenvolver sua tese sem assistir as aulas de orientação e conseguindo absorver todo o conteúdo sozinho, tendo em vista que, esse método escolhido por Jhon é o mais difícil e complicado.

2º TRECHO: quando Jhon tem um ataque de esquizofrenia e sua mulher resolve interná-lo, quando começa o tratamento descobre-se que por sofrer de um distúrbio ele viviam em dois mundos paralelos, o mundo real e o mundo criando por ele , como por exemplo o Charles seu companheiro de quarto, Marce a sobrinha de Charles, Willian o responsável do governo por passar as missões a Jhon e as próprias missões, não eram reais, eram partes do seu mundo imaginário. E mesmo com esse