Resenha do texto Ensino e estratégia de leitura

Disciplina: Comunicação e informação

Resenha do texto “Ensino e Estratégia de Leitura”.

Texto criado por Lucicleide Maria de Cantalice, Mestre em Psicologia e docente do curso e Psicologia na Universidade de São Francisco, fala de algumas estratégias de leitura e como os professores podem ensiná-las. Ela começa enumerando seis estratégias que auxiliam no processo de compreensão textual:
Predição: tentar antecipar os fatos do texto mentalmente.
Pensar em voz alta: é o ato de verbalizar o pensamento durante a leitura. É eficaz quando o aluno aplica a técnica sozinho e quando o professor usa durante as aulas.
Analise da estrutura textual.
Representação visual do texto através de imagens mentais.
Resumir as informações.
Questionar o texto, elaborando questões sobre ele.
Para aplicação da estratégia de leitura, devemos levar em consideração três momentos: antes, durante e após a leitura. Na pré leitura é feita uma análise geral, durante a leitura devemos compreender a mensagem e selecionar as informações mais importantes e depois devemos rever e refletir sobre o conteúdo lido.
Essas estratégias podem ser aplicadas em qualquer tipo de texto e o ensino delas potencializa a capacidade de leitura dos alunos fazendo-os obter um melhor rendimento escolar e sucesso na vida.Elas podem ser ensinadas já nas séries iniciais do ensino fundamental e o professor tem um papel fundamental ao transmitir esse conhecimento, possibilitando ao estudante desenvolver conceitos e procedimentos que melhoram seu desempenho.
Para executar na prática o ensino dessas estratégias pode-se adotar um modelo que consiste em quatro etapas:
O quê – o professor informa os tipos de estratégia de leitura que podem ser usados.
Por que – diz ao aluno o porquê a estratégia de compreensão é importante.
Como – é a instrução direta da estratégia.
Quando – explica quando a estratégia deve ser usada e explica como evoluir e corrigir seu uso.
Esse trabalho tem demonstrado que o ensino dessas