Resenha do filme sicko
ACADEMICOS:
3- SERGIO GOMES DA SILVA FILHO RA: 51242
4- HÉLCIO ROSSI GONÇALVES
INTRODUÇAO: Faremos aqui uma abordagem teorica e pratica da dança educativa no contexto escolar afim de oferecer subcidiospara que o aluno possa iniciar o conhecimento da dança como proposta educacional para sua formaçao escolar, iniciando e valorizando sua criatividade. A presente monografia é parte de reflexões sobre a dança nos espaços escolares como componente lúdico capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico para o desenvolvimento corporal, além de contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem.
Pode-se dizer então, que a dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá estar contribuindo para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. Além de favorecer no processo de construção de conhecimento.(Debora Barreto)
A proposta de inserir a dança no conteúdo escolar não deve ter a pretensão de substituir as outras atividades físicas, mas sim ser utilizada como mais uma ferramenta pedagógica, com o objetivo de complementar o ensino aprendizagem na disciplina de educação física. (Marília Balbi Silveira)
OBJETIVO: Esse trabalho visa monstrar aos alunos do ensino fundamental seris iniciais e finais a importancia da dança como fonte de conhecimento e cultura, baseadas em experiencias que o professor nutra o processo criativo do aluno aguçando sua curiosidade e envolvendo-os em situaçoes problematicas que necessitem de soluçoes criativas, atravez do movimentos corporais introduzindo, inicio, meio e fim enrriquecendo seu trabalho, sem repararem que estao