Resenha critica- demo, pedro

Pedro, Demo, 1941 -Pesquisa: Principio cientifico e educativo/ Pedro Demo – 12.ed
São Paulo: Cortez, 2006 (Bibliografia da educação. Série 1.Escola;v.14)

Se tornar um pesquisador, não é algo simples, sendo essa uma atividade reservada a poucos, É necessário ter domínio de sofisticações técnicas, sobre tudo de manejo estatístico e informático e ter uma boa jornada acadêmica.
A obra de Pedro Demo aqui resenhada tematiza a separação entre teoria e prática e a separação entre o ensino e a pesquisa, tanto no âmbito da universidade, quanto da escola básica.Defensor da educação reconstrutiva,Pedro Demo sustenta que o o nível educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor, de questionar”.Para despertar esse espírito, ele receita pesquisas e incentivos a elaboração própria de cada aluno.
Ao contrario dos pesquisadores, os educadores não têm o domínio no manuseio de dados, um dos motivos é formação diferente que eles recebem, mesmo assim acreditam que a dialética possa compensar tal deficiência, porem não é verdade. Por isso é comum encontrar professores que apenas ensinam, principalmente os professores do 1ª e 2ª graus, que estudam, acumulam conhecimento e depois repassam aos seus alunos em um processo repetitivo.Com o passar dos anos, eles vão se tornando cada vez mais ultrapassado, uma vez que, o professor não usa técnicas de pesquisa para se atualizar.
Por outro lado, Pesquisar por pesquisar, ou seja, sem o objetivo de divulgação, não é interessante para a sociedade e reduz a atividade de pesquisa a um esforço de sistematizar ideias e de especulação dedutiva; seria como saber cultivar a ignorância, uma vez que o conhecimento não chegaria a grande “massa” ou chegaria de maneira destorcida, como ocorre com algumas informações reproduzidas por alguns meios de comunicação, como a televisão, que usa técnicas de comunicação para cultivar o analfabetismo político.
Por tanto é essencial ao professor fazer pesquisas, para manter-se atualizado, caso