relatórios

A adaptação de (Nome da criança) na turma do Maternal II foi tranqüila, adaptou-se com facilidade e segurança à rotina, e logo se enturmou com todos, tornando-se líder em vários momentos de brincadeiras com o Grupo.
Ao chegar à sala demonstrou alegria e independência, guardando sem auxílio seu material no local apropriado e logo interagindo com o grupo, sempre alegre e dinâmica.
Mostrou-se independente na realização de tarefas como: ir ao banheiro, escovar os dentes e colocar o calçado, (Nome da criança) esteve sempre muito cuidadosa, caprichosa tanto com sua aparência quanto com se seus pertences.
Nos momentos de conversa em roda, expressou-se com clareza, utilizando bom vocabulário, relatando experiências com seqüência e objetividade.
Manifestou seus desejos, preferências e desagrados sempre que necessário, não gostando de dividir seus brinquedos, necessitou da intervenção das professoras para ajudá-la a resolver estes conflitos.
Interessou-se pelas histórias contadas e lidas pela professora e da mesma forma adora manipular os livros e recontar para os amigos, assim como adora as aulas de artes, para ela foram momentos de grande prazer, usou sua criatividade e foi dedicada nas realizações de suas produções, participando com muita alegria e concentração.
Possui vocabulário rico e bem estruturado, apresentando apenas, em alguns momentos, Disfemia (gagueira), natural de sua idade, a fase de franco desenvolvimento da fala, de crescimento do vocabulário, do interesse por novas descobertas e aquisições, gerando ansiedade e consequente alteração do ritmo de fala.
É necessário que a família continue incentivando-a, encorajando-a a realizar as atividades e orientando-a no que for necessário, valorizando suas conquistas para que possa se desenvolver ainda mais.
Objetivos atingidos por Ana Júlia:
· Participar de brincadeiras, jogos cantados e rítmicos
· Identificar partes do seu corpo (nariz, boca, olhos, ouvidos, barriga, pés, mãos, braços)
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