relatório

Karen
É assídua as aulas, muito participativa, carinhosa, amiga de todos. Comunica e expressa seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades.
Manifesta suas opiniões, hipóteses, ideias sobre os assuntos colocados. Pratica ações que envolvam cuidados de higiene com o corpo e com os materiais escolares. Participa das atividades propostas e responde as questões sem dificuldades.

A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica o nome da professora, o seu e o de alguns amigos. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos que participa. Aprecia as rodas de história e relatos expressando-se muito bem. Identifica e nomeia as letras do alfabeto. Tem interesse em escrever palavras de forma ainda não convencional. Apresenta progressos em suas hipóteses de escrita.
Conta oralmente e termo a termos até 39. Já consegue identificar e registrar números de forma convencional até 19. Compreende os conceitos dentro/fora; em cima/embaixo; para frente/para trás/ ao lado. Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais se faz necessário.
Interessa-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas apresentadas pela professora. Conhece as cores. Respeita as próprias produções e as dos colegas. Apresenta gosto pelo desenho, gosta de pintar, recortar e colar. Ampliou e valorizou a própria produção
Adriel
O aluno teve grande desenvolvimento no processo de interação com as pessoas da U.E. e colegas.
Gosta de participar igualmente de brincadeiras com bolas, casinha entre outras.
Participa ativamente de conversas sobre alimentação saudável, emitindo opiniões e preferências.
Demonstra controle motor ao participar de jogos de obstáculos, fazendo todo o percurso com agilidade.
Mostrou habilidade ao manusear argila para formar o tronco da fogueira.
Reconhece seu nome e algumas letras que o compõe.
Pesquisa em revistas e jornais letras iniciais de palavras como