Relatório Pesquisa de Campo

Pesquisa de Campos em Escola da EJA

RELATÓRIO Aos quatro, onze e dezesseis dias; fui ao CEEJA (Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos) para dar início a Pesquisa de Campo. No primeiro dia, fui conversar com a responsável pela escola, no caso a pedagoga, sobre a referida pesquisa, sendo que já estava em mãos a Carta de Apresentação e o TCLE, então Luzia me disse que poderia ser realizada a mesma e levou-me até a sala de Alfabetização para conversar com a professora sobre esta pesquisa e qual aluno poderia ser entrevistado. Então esta professora me disse que seria uma aluna mas que não estava na aula naquele dia, deixei então o TCLE com a professora para que ela entregasse a aluna, depois marcamos as duas entrevistas para o mesmo dia. No segundo dia propriamente dito da entrevista cheguei na escola e fui inicialmente entrevistar a pedagoga. Comecei perguntando pela estrutura física, ela foi me dizendo que nesta unidade educacional tem onze salas de aula, uma secretaria, uma sala para reuniões, uma sala da Supervisão, uma sala da Coordenação, uma sala da Direção e uma sala do LIED com vinte computadores; na escola não há biblioteca. Quanto aos professores que ali trabalham disse que são vinte e cinco profissionais efetivos, vinte contratados em média, todos possuem pós-graduação e três são mestrandos. Existem cinco estagiários. Essa escola atende toda a comunidade com idade de quinze a dezoito anos e alunos com necessidades especiais de toda área urbana e rural de Linhares, mais municípios vizinhos. Ela abre suas portas para toda a comunidade sempre que necessário através do Conselho Escolar. Acreditei ser interessante perguntar sobre a existência de um Grêmio Estudantil, ela respondeu que não possui. Com relação as tecnologias, ela me informou que os professores realizam os projetos e aulas planejadas nos módulos fazendo uso dos computadores no LIED.