Relatório ed. infantil

Quando cheguei para realizar a observação fui bem recebida pela professora e pelas crianças. A aula inicia as 13h e 15min e termina as 17h e 15min.
Observei que a professora tem ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Seus métodos são bastante tradicionais e rígidos, não aceitando novidades nem mudanças com facilidade.. Ela já tem mais de 30 anos de experiência no Magistério (pretende aposentar-se no próximo ano), passa uma sensação de segurança e tranqüilidade, próprios de quem conhece seu ofício e o desempenha com gosto e responsabilidade. Nota-se que sente enorme prazer em ensinar. Preocupa-se muito com as dificuldades de aprendizado de seus alunos. Mesmo sendo tão tradicional e rígida busca formas diferenciadas de motivar os educandos. Ela toca e ensina os alunos a cantar músicas infantis, hinos de igreja e hinos pátrios. Os alunos cantam na sala de aula e nas apresentações festivas e cívicas da escola. Tive a oportunidade de assistir a algumas apresentações da turma e confesso que é algo comovente de se ver.
A turma é bastante agitada, precisando estar ocupada o tempo todo com atividades. A professora é muito insistente e exigente, durante a aula. . Existem também, problemas de indisciplina e pequenas brigas entre as crianças, que logo são resolvidas com firmeza pela professora. Alguns exigem mais atenção e cuidados, como o aluno hemofílico, que não pode ferir-se em hipótese alguma, exigindo da professora atenção e cuidados redobrados,o que é muito cobrado pela família que super protege a criança e sobrecarrega a professora com cobranças e ameaças. A turma também possui um aluno com deficiência mental leve (12 anos de idade), que este ano está se alfabetizando, mas que apesar do problema parece ser um aluno bastante maduro e participativo, com bom desempenho na matemática.
A sala de aula é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário