Relatorio

INTRODUÇÃO

O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n° 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática.
Como diz Franco, sempre somos aprendizes da profissão e estagiários da vida, estamos quase sempre despreparados para os desafios pessoais e profissionais que surgem. Portanto, ser aprendiz da vida é ser estagiário em busca de aprendizagem constante. A escola proporciona a oportunidade de aprender também por meio do Estágio. O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre as futuras ações pedagógicas. Deste modo, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador, partindo da premissa de que o Estágio Supervisionado, e bem fundamentado, estruturado e orientado, configura-se em um momento relevante na perspectiva do processo de formação prática dos futuros professores, colaborando para a formação de profissionais capazes de refletir a prática docente para que, posteriormente, possam planejar e intervir na realidade observada, contribuindo com a qualidade e melhoria do ensino na Educação Infantil.
Com relação às funções o estagiário após a sua formação deve ser consciente que será o mediador de conhecimento, podendo dizer que a escola é o espaço da construção e da reconstrução de saberes, construção e reconstrução que supõem como ponto de partida, um saber que o educando já possui sabedoria nata podendo ser ampliados de acordo com sua convivência.