Relatorio

Aluno (a):
Professora:
Turma: Infantil IV/C Turno: Manhã
O ano de 2013 começou cheio de expectativas e entusiasmo. O momento da chegada de cada criança, para nós, representava a alegria e traz de volta o som ambiente que precisávamos para acabar de vez com a saudade.
Bruno adaptou-se com facilidade ao grupo e à nova professora. Com seu jeito tímido e carinhoso cativou a todos. Vem trilhando seu caminho com grandes avanços cognitivos, como também nas atividades de rotina. Sua autonomia vem sendo desenvolvida de maneira satisfatória. Apresenta euforia ao se deslocar para novos ambientes, como: parque, pátio e sala de musicalização, demonstrando estar satisfeito com os diversos momentos oferecidos durante a aula. Estar sempre atento aos comandos das professoras, sua concentração ao realizar as atividades é bastante satisfatória contribuindo para sua evolução.
Gosta muito de participar das brincadeiras, jogos e circuitos propostos explorando assim os movimentos de seu corpo. Quando não consegue realizar algum movimento, pede ajuda, mas está sempre pronto a aprender e a se divertir nestas atividades.
Os movimentos corporais (subir/descer, saltar, rolar, levantar, agachar,...) são de grande importância para o desenvolvimento motor das crianças, influenciando também, o lado cognitivo delas. Nas aulas de expressão corporal Clarice confirma sua agilidade com os movimentos amplos de sua coordenação motora. Já os movimentos finos são admiráveis na forma como pega no lápis (movimento de pinça), no pintar respeitando o limite, no desenhar da figura humana, rico em detalhes e nas cores usadas.
A escrita e a “leitura” das crianças do infantil IV são trabalhadas de forma bem lúdica para que elas descubram com facilidade esse movimento das letras e comecem a desenvolver sua interpretação para uma futura leitura. Clarice, com espontaneidade, escreve seu prenome como auxílio da ficha modelo utilizando a letra BASTÃO. O nível da sua