Reflexão sobre o Decreto nº 7.352
1014 palavras
5 páginas
Com base nos estudos realizados na unidade l do fascículo 01 percebe-se que a Educação do campo compreende os processos culturais, as estratégias de socialização e as relações de trabalho vividas pelos homens do campo em suas lutas cotidianas para manterem essa identidade como elemento essencial de seu processo formativo. O acesso ao conhecimento e a garantia do direito a escola deve-se aos movimentos sociais que provocaram conferencias com o intuito de discutir a Educação do campo que era almejada por todos a partir de 1997. Só então as entidades promotoras se interessaram e começaram a publicar livros sobre a Educação do campo e foi por causa dessas mobilizações que o conselho Nacional de Educação criou as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo, ficando assim assegurada por lei a Educação do Campo foi constituída como sendo o exercício da cultura, das praticas sociais, tendo como dever constituir uma educação de qualidade, resultantes de políticas que valorize o povo que vive no campo, levando em consideração e respeitando sua sabedoria. Nesta perspectiva percebe-se que é necessário que o homem do campo seja respeitado e valorizado. A Escola do Campo hoje tem esse poder: levar o homem do campo a reconhecer-se agente ativo na transformação desta realidade, o que o levará a conviver melhor e com prazer no meio rural A Escola do Campo Osvaldo Cruz fica localizada no Distrito de Filadélfia à 72 km de distancia da sede do Município de Juína; ela foi autorizada a funcionar o Ensino Fundamental – Nível de V a VIII, conforme Resolução Nº 007/98 CEE/MT, publicado no Diário Oficial de 28 de Abril de 1998. Atualmente de acordo com a Resolução Nº 126/2003 – CEE/MT. –INSTITUI AS DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO NO CAMPO NO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO. Essa comunidade escolar conta atualmente com aproximadamente 2500 habitantes somados entre as comunidades rurais circunvizinhas que integram este Distrito como: Iracema I – 23 km,