Reflexão do livro " a felicidade das borboletas "

Podemos perceber que a família de Marcela ajudou muito no seu desenvolvimento num processo continuo e estimulante por aprendizagem e modelos que a rodeiam, na convivência com a família e com os adultos que a orientam, pois toda criança para se desenvolver necessita de uma convivência familiar saudável. Marcela através da dança e da música, juntos com as outras meninas, organizou atividades educativas com maior dinâmica e interatividade, onde Marcela se apresentou com fantasias de borboleta, onde criou uma situação pedagógica a partir de animações na especificidade das áreas de expressão ludocriativas, Marcela pode descobrir um pouco mais sobre as borboletas quando suas amigas às levaram para ela, ela não pode ver,mas pode tocar e sentir sua textura, sentir sua delicadeza, sente as coisas muito melhor do que aqueles que vêm com os olhos tudo a sua volta. As crianças para qual contei a historia nem si importaram por Marcela ser cega, gostaram da historia e ainda queriam ser como ela, ver as coisas como ela, fantasiar as coisas, queriam saber dançar, sentir o mundo de outra forma. Na escola percebi que a interação entre as crianças é dinâmica, gostar de conviver com eles, tinha uma criança surda e muda que “conversava” muito bem com outras crianças ditas “normais” elas riam e compreendiam umas as outras, isso foi muito interessante, mas também pude ver que nem todos os professores estão preparados para essa diversidade, pois para que a escola dê conta desse seu novo desafio, chama-se a atenção para a necessidade de propiciar aos professores da classe comum um suporte técnico, subsidiando-os para que encontrem formas criativas de atuação junto as crianças especiais. Estes deverão se adaptar as particularidades dos educandos, para atender as suas necessidades educacionais, oportunizando-lhe e favorecendo o máximo de desenvolvimento de sua capacidade. Também são necessárias muitas adaptações físicas e humanas. Pendo que o sistema educacional, para atender este principio