Racismo nas Aulas de Educação Fisica

A LUTA CONTRA O PRECONCEITO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
1. RESUMO
O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão a respeito das diferenças, preconceitos raciais e violência na escola protagonizada por adolescentes e jovens. O estudo destes artigos foi ver que as diferenças e os estereótipos presentes no cotidiano escolar determinam formas de ação e são um dos aspectos que o constitui.
A forma como o outro é percebido define os contornos das relações interpessoais. A sociedade categoriza pessoas em função do que considera comum e natural para um grupo social, uma faixa etária, um status social. As pré-concepções que construímos sobre esses grupos são transformadas em expectativas e normas e esperamos que as pessoas se comportem de acordo com elas. Nas escolas, os adolescentes e jovens interagem com outros, adolescentes e jovens, que são diferentes deles ou de seu grupo de referência em função, entre outros aspectos, da cor, da sexualidade, da nacionalidade, do corpo, da classe socioeconômica. No espaço escolar essa interação com o diferente, quando não é problematizada, se dá por meio de relações interpessoais pautadas por conflitos, confrontos e violência.
No entanto, esses acontecimentos não são produzidos apenas ao nível individual. As relações estabelecidas entre os indivíduos são socialmente determinadas como também é a forma pela qual as identidades pessoais e sociais são construídas. A identidade é construída nas circunstâncias históricas, culturais e sociais nas quais o individuo está inserido e também pelas experiências particulares que ele vivencia no interior dessa cultura que são irrepetíveis e determinam as idiossincrasias e a individualidade de cada um.

2.INTRODUÇÃO
A palavra “preconceito” tem como significado uma opinião ou um conceito formado por antecipação, geralmente com precipitação, sem uma análise mais profunda ou conhecimento de um determinado assunto. As pessoas não levam em consideração suficientes argumentos