Quimicos

INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA I – 2009
14/03/2009
FLAVIO ANTONIO MAXIMIANO

A NATUREZA DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO

VISÕES SOBRE A CIÊNCIA
Filósofo
Filósofo
Historiador
Historiador
Cientista
Cientista
Sociólogo
Sociólogo
Senso
Senso comum

PROFESSOR
DE
CIÊNCIAS

ENSINO DE
CIÊNCIAS
2

O MÉTODO INDUTIVO
Caracterizado por uma série de procedimentos rígidos. 1) Observação do particular (acúmulo de informações)
2) Classificação das observações em categorias
3) Formulação de leis e teorias (explicação)
4) Previsões
5) Testes das previsões

A aceitação de uma lei ou teoria seria decidida pela observação ou experimento
3

O POSITIVISMO LÓGICO (ANOS 20)
Década de 20
Positivismo (Comte): “a ciência como o paradigma de todo o conhecimento”
Círculo de Viena (Áustria): combinação de idéias empiristas e o uso da lógica moderna
Influências: lógica, matemática e física moderna

Positivismo Lógico ou Empirismo Lógico
A Ciência é:
Busca da verdade objetiva objetiva; Resultado da observação (pura e isenta) de fatos, das evidências e dos sentidos;
Um processo acumulativo (progresso linear progresso linear);
4

O POSITIVISMO LÓGICO (ANOS 20)
O conhecimento factual ou empírico deve ser obtido a partir da observação através da indução indução. Indução: processo pelo qual podemos obter e confirmar hipóteses a partir da observação observação. A aceitação de uma lei ou teoria seria decidida exclusivamente pela observação ou experimento experimento. Todo enunciado pode ser falso ou verdadeiro.
Uma hipótese é científica se puder ser verificada experimentalmente. O método indutivo permite conferir probabilidade cada vez maior ao conhecimento,
5

O POSITIVISMO LÓGICO (ANOS 20)

6

KARL POPPER
(RACIONALISMO CRÍTICO OU HIPOTÉTICO-DEDUTIVISMO)

Anos 30.
Verdades são provisórias. Existe uma verdade objetiva, mas não podemos conhecê-la.
Objetivo: buscar leis cada vez mais próximas da
verdade