questões sobre o texto ponto-e-virgula

Questões sobre o texto “Ponto-e-vírgula”
1 Sugira outro título coerente com o tema do texto. Justifique sua escolha.
Eu colocaria “Uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto” que é o significado do ponto-e-vírgula, e este título me chamaria mais atenção do que simplesmente “Ponto-e-vírgula”.

2 Resuma numa única frase o tema do texto.
No texto a seguir
Quase se poderia dizer que as pessoas vivem na medida em que se comunicam umas com as outras. Mas devemos dar tanta importância para a gramática? Afinal, não podemos nem tomar liberdades com a própria língua...

3 Qual a opinião do autor em relação ao tema abordado?
Sua opinião é que a cada dia estamos mais submissos à gramática, ele conta sua experiência com o ponto e vírgula e relata que tem admiração por pessoas que sabem usar o ponto-e-vírgula e uma admiração ainda maior por quem não sabe e usa assim mesmo, pelo o que eu entendi ele quis descrever para que nos preocuparmos tanto com uma pontuação, não dizendo que não seja importante, pois é para ortografia, mas que não devemos deixar de escrever por não saber usar a pontuação.

4 Substitua o conetivo “como”, na linha 1, por outro equivalente e identifique a relação de sentido que estabelece entre as orações.
Comecei no jornalismo trabalhando de editor de texto, copidesque — uma função que já deve...
Comecei no jornalismo trabalhando editando textos ou seja, copidesque — uma função que já deve...

Um conetivo que indica causa

5 Substitua o pronome demonstrativo “isso”, na linha 8, pelo seu referente.
Quanto tempo faz isto?

6 Justifique o uso do conetivo “mas” no início do segundo parágrafo e substitua-o por outros equivalentes.
O mas, e outros conectivos adversativos: marcam oposição entre dois enunciados ou dois segmentos do texto. Não se podem ligar, com esses relatores, segmentos que não se opõem. Às vezes, a oposição se faz entre significados implícitos no texto.
Ex: Choveu na semana passada, mas não o