Pontuação

Pontuação
•• os parênteses;
•• os colchetes.

Você sabe que, na linguagem falada, tem-se a oportunidade de dar ênfase a determinadas palavras ou expressões, fazer pausas marcantes, enfim, usar desses recursos de expressão.
Mas quando estamos escrevendo, como fazer o mesmo? Como indicar para nosso leitor a entonação que deve dar à leitura, a ênfase que deve dar a determinada palavra? É possível fazer isso?
Sim, e para isso utilizamos os sinais gráficos de pontuação.
Eles servem para marcar basicamente duas características do texto: pausa e melodia (entonação).
Os sinais de pontuação cujo uso devemos conhecer e dominar são os seguintes:
•• a vírgula;

Achou muitos? Pois não se preocupe: a maioria deles você já sabe como usar sem problemas. Na realidade, há apenas alguns sinais de pontuação com os quais os escritores do português têm dificuldades.
Acredite: o pior caso de todos é a vírgula.
Geralmente, dizem que a vírgula deve ser posta no texto para que nós possamos respirar... Bingo! Se respiramos a todo o momento, nosso texto só tem vírgulas! Claro que a vírgula não foi feita para nós respirarmos na leitura de um texto. Ela marca uma pausa. Uma pausa que é sintática! Para dominar o uso da vírgula há dois caminhos: um, mais longo, que consiste em leitura constante, o que recomendamos a todos os que aspiram ao domínio da língua; o outro, mais curto, é o que consiste na análise sintática. É esse que buscaremos seguir neste módulo.
Objetivos do módulo
Ao final deste módulo, o aluno deverá ser capaz de:
•• reconhecer e justificar a necessidade do uso da vírgula no texto;
•• reconhecer e justificar os usos do ponto, do ponto de exclamação, do ponto de interrogação, dos dois-pontos e do pontoe-vírgula;
•• reconhecer e justificar os usos das reticências, das aspas, do travessão, dos parênteses e dos colchetes.

•• o ponto;
•• o ponto de exclamação;
•• o ponto de interrogação;
•• o ponto-e-vírgula;
•• os dois-pontos;
•• as