Qualidade de ensino em superior privado em mocambique

Índice
1. Objetivos 2
1.1. Objetivo Geral 2
1.2. Objtivos Específicos 2
1. Introdução 3
2. Histórico, Introdução e Situação atual do ensino Superior privado em Moçambique 4
3. Desafios e práticas do ensino superior privado em Moçambique 5
3.1. Qualidade de ensino 5
4. Analise SWOT[A] do ensino Superior Privado em Moçambique 8
4.1. Ambiente Externo 8
4.1.1. Ameaças e Oportunidades 8
4.2. Ambiente Interno 10
4.2.1. Pontos francos e Pontos fortes 10
5. Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 11
6. Conclusão 12
7. Anexos 13
8. Bibliografia 14

1. Objetivos
1.1. Objetivo Geral
• Falar e discriminar sobre o ensino superior privado em Moçambique

1.2. Objtivos Específicos
• Analisar o ambiente externo do ensino superior privado: ameaças e oportunidades;
• Analisar as instituições do ensino superior privado enquanto organizações complexas: pontos fortes e fracos;
• Debater em torno de sugestões e ações no seio do grupo em relação à qualidade do ensino superior privado;
• Fazer uma avaliação qualitativa e quantitativa do ensino.

1. Introdução

O comércio de serviços é uma grande área de crescimento para os negócios na economia mundial nos dias atuais, que compreende desde setores como telecomunicações e turismo, além de setores como saúde e educação. Dentro dos setores de serviços, a educação tem sido vista, como fronteira inexplorada e com grandes oportunidades de lucro e crescimento, devido às restrições fiscais e ineficiências estatais. Dentre os serviços educacionais, o subsector que vem sofrendo pressões para maior abertura é o setor de educação terciária, pois é tido como o mais rentável e seus defensores argumentam que o papel do Estado nesse subsector não é tão primordial como em outros.
No setor de serviços de educação a parcela vista com maiores possibilidades é a de educação superior, pois inclui desde cursos tradicionais de graduação até cursos complementares e de treinamento para executivos.