Qualidade da formação dos professores

[pic]

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO 5

REFERÊNCIAS............................................................................................................68 INTRODUÇÃO

O processo de formação do docente vem passando por grandes mudanças, o que antes era visto pela sociedade como diferente, fora do padrão, vem sendo valorizado e incluído na sociedade. Mas como o profissional da educação vem sendo treinado para isso? A orientação inclusiva implica um ensino adaptado às diferenças e as necessidades individuais, os educadores precisam estar habilitados para atuar de forma competente junto aos alunos inseridos nos vários níveis de ensino.

DESENVOLVIMENTO

De acordo com as fontes estudadas, a educação inclusiva ainda não é uma realidade em todas as escolas do país, o docente passa a maior parte da sua vida acadêmica se dedicando a teoria da educação, não tendo a oportunidade de aprender na prática. Foi observado que a grande parte dos professores não se sente preparada ou não possui formação específica para prática da inclusão, tanto social quanto ao caso de alguma deficiência do aluno. Um dos maiores desafios para que o professor promova a prática inclusiva é a falta de estrutura da escola para receber a criança com alguma deficiência. Muitas vezes o professor, sozinho, não possui condições de apoiar o aluno, sendo necessário, por exemplo, uma segunda pessoa para auxilia-lo. Mas existem algumas escolas que conseguiram junto com os professores, pais e alunos mudar essa situação. Em muitos lugares os professores passaram a trabalhar com as capacidades dos alunos e não com as diferenças. Fazendo com que o aluno se sinta valorizado e estimulado. E