PUNIÇÃO, CONTROLE AVERSIVO E EXTINÇÃO

PUNIÇÃO, CONTROLE AVERSIVO E
EXTINÇÃO
 Psicologia / Turma: P3NA
 Professor: Denner William de Macêdo– Processos
Psicológicos Básicos II
 Acadêmicas:


Eliane Frazão

 Mariane Amanda

PUNIÇÃO
 É um procedimento que produz a diminuição da frequência de um comportamento indesejado;
 Ela pode ser de dois tipos:
 Punição Positiva e Punição Negativa

PUNIÇÃO POSITIVA
 É a adição de algo aversivo no ambiente. Ou seja, é a apresentação de uma consequência desagradável após a realização de um comportamento não desejado;
 Exemplos:
 Ex¹: A bronca que foi a dada à criança que pintou a parede.
 Ex²: O cartão vermelho que foi acrescentado como um efeito aversivo para o jogador que não cumpriu a regra.

PUNIÇÃO NEGATIVA
 É a retirada de algo reforçador no ambiente. Ou seja, é a remoção de um evento agradável após a realização de um comportamento não desejado;  Exemplos:
 Ex¹: Se o cachorro morder todos os calçados de seu dono ficará sem carinho por dois dias;
 Ex²: Se criança partir um jarro deixa de poder ver televisão durante uma semana.

CONSEQUÊNCIAS
 A punição pode acarretar uma série de problemas: esse tipo de estimulação aversiva, acarreta respostas do sistema nervoso, entendidas como ansiedade, depressão, baixa autoestima. Além do mais, o comportamento punido não é esquecido, ele é suprimido. Pode ser que após a estimulação aversiva ter sido eliminada, o comportamento volte a ocorrer: a criança pode simplesmente aprender a não dizer palavrões em casa, mas continuar a usá-los em outros lugares. CONTROLE AVERSIVO
 EX: O aluno, quando exposto a uma situação de prova, tem seu comportamento controlado pelo professor. Co mo ele se comporta no momento da prova é totalmente diferente quando é a hora do recreio. Cada situação nos produz uma forma de comportar, então quando a condição é imposta, o comportamento