Psicomotricidade

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
CAMPUS NAZARÉ DA MATA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

ADJANE ESTÉFANNY FERREIRA JERÔNIMO DOS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NAZARÉ DA MATA

2012
ADJANE ESTÉFANNY FERREIRA JERÔNIMO DOS SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa em Educação, sob orientação da Prof. Drª. Fátima Gomes como cumprimento da carga horária e componente básico para obtenção da nota na II Unidade.

NAZARÉ DA MATA
2012
Tema: Psicomotricidade
Título: A importância da Psicomotricidade no Processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil.
Hipóteses: Desenvolvimento afetivo Desenvolvimento motor Desenvolvimento psíquico Espaço físico escolar
Problemática: Sabendo que a Psicomotricidade está intimamente ligada aos aspectos afetivos, com a motricidade, com o simbólico e o cognitivo; qual a sua importância no processo ensino-aprendizagem?
Perguntas de partida: * Até que ponto a Psicomotricidade contribui para o desenvolvimento afetivo? * A partir de atividades recreativas é possível detectar desenvolvimento motor normal de uma criança? * As atividades motoras (movimento, expressão, gestos corporais), contribuem para o desenvolvimento fisiológico, psicológico e intelectual das crianças? * Em que medida o espaço físico escolar favorece atividades psicomotoras?
Justificativa:
A Psicomotricidade vem interagindo com as demais ciências da saúde, educação e desportos, fazendo jus a exigência de um atendimento integral com qualidade ao indivíduo. O objetivo desta pesquisa é refletir sobre a psicomotricidade, priorizando aspectos referentes à aprendizagem e citando sua contribuição para o desenvolvimento infantil, por meio de domínios psicomotores, cognitivos e afetivos. No que diz respeito