Psicometria

Universidade Federal Do Mato Grosso Do Sul Campus Do Pantanal
Professora: Sandra
Disciplina: Avaliação Psicológica I – 5ª Semestre

Psicometria
Especialmente aplicada à área da Psicologia e da Educação, a psicometria utiliza-se do método quantitativo, a fim de representar o conhecimento da natureza com maior precisão. Etimologicamente, esta representa a teoria e a técnica da medidas dos procedimentos mentais.
Francis Galton é historicamente considerado o criador da psicometria, com a criação de testes para medir processos mentais, no entanto quem diferencia a psicometria da inicialmente psicofísica, origem da psicometria, é Leon Louis Thurstone criando a analise fatorial múltipla.
A psicometria procura explicar o sentido que tem as respostas dadas pelos sujeitos a uma serie de tarefas, tipi camente chamadas de itens.
A psicometria moderna tem duas vertentes: a teoria clássica (TCT) dos testes e a teoria de resposta ao item (TRI). A TCT se preocupa em explicar o resultado final total e a TRI, no entanto não se importa com o escore total em um teste, ela se interessa especificamente por cada um dos 30 itens e quer saber qual a probabilidade de cada item ser acertado ou errado, assim o TCT se preocupa em produzir testes de qualidade e o TRI em produzir tarefas de qualidade. Assim como no TCT, no TRI os parâmetro mais importantes de legitimidade são: a validade e a precisão.
A validade diz respeito ao aspecto da medida ser congruente com a propriedade medida dos objetos e não com a exatidão com que a mensuração, que descreve esta propriedade do objeto, é feita.
O processo de validação de um teste inicia com a formulação de definições detalhadas do traço ou construto, derivadas da teoria psicológica.
Existe uma diversidade de dificuldades que os psicometristas são desafiados, assim, estes recorrem a uma serie de técnicas para viabilizar a demonstração da validade de seus instrumentos.
Reduzidas a três grandes classes, essas técnicas de validade são: