Psicometria
2. (Wellington) Testes que fazem uso da linguagem, geralmente são coletivos. a. Verbais e impressos. b. De aptidão e de personalidade. c. De velocidade e de potencia. d. Baterias e escalas.
3. (Wellington) Testes que servem para medir o grau de eficiência na realização de uma tarefa aprendida. a. Testes de execução b. Testes de potencia. c. Testes Verbais d. Testes de aproveitamento
4. (Wellington) Como se dividem os testes segundo a influencia do examinador? a. Psicométricos e projetivos b. Pessoais ou impessoais c. De velocidade e de potência d. Verbais e impressos
5. (Wellington) Sabemos que não existe um modo totalmente satisfatório e unanime de classificar os testes e por isso diferentes critérios podem ser adotados, porém algumas classificações são consideradas mais significativas, são elas: Cerda, Anastasi e Yela.
Correlacione cada uma delas com os respectivos modos de abordagem sugeridos abaixo:
1) | Cerda | ( ) | Divide-se de acordo com o objetivo, o instrumento, o conteúdo dominante, o examinando e a utilização da linguagem. | 2) | Anastasi | ( ) | Classifica os testes segundo três abordagens: o modo de administração, o modo de expressão e aquilo que medem. | 3) | Yela | ( ) | Classifica os testes de acordo com as normas gerais do método, o fim que deseja atingir, que os aplica, a forma de aplicação, o material empregado e a característica que se pretende mensurar. |
6. (Wellington) De acordo com VanKolck, três aspectos podem ser examinados para a maior compreensão da utilização plena do teste, quais são: a. Observação, inquirição e testagem b. Índice de facilidade, índice de discriminação