Psicologia

Onde começa e onde se encerra o aprendizado¿
Em condições de normalidade, todos nós nascemos potencialmente capazes para nos desenvolvermos intelectualmente, segundo a teoria de Jean Piaget. Para ele a inteligência se desenvolve em um processo de construção cognitiva, a medida que fosse tendo uma interação com o objeto de conhecimento. Passando pelas etapas de equilibração, desequilibração, acomodação e assimilação, sendo assim um processo continuo.
Todos nós já nascemos com uma matriz para desenvolver a inteligência,e se tivermos oportunidades, nós vamos avançando no conhecimento.
Por isso a necessidade de ter uma estrutura cognitiva, pois ela vai servindo como alicerce para a construção de novas aprendizagens, e assim sucessivamente. Por exemplo, não podemos dar um caminhão para uma pessoa dirigir, se ela nunca aprendeu a dirigir um carro, seria praticamente impossível, por isso a necessidade de ter as bases para a construção de novos conhecimentos.
Piaget era um estudioso da botânica, o que ajudou em sua formulação para o desenvolvimento da inteligência, pois nas plantas uma fase da origem as outras, pois seria impossível existir o fruto se não houvesse a semente. As plantas ficam a mercê do que lhe é oferecido. Já os homens, existem algumas circunstancias em que esse oferecimento é relativo, podendo ele oferecer-se ou não oportunidades de desenvolvimento, por meios de experiências que se recusa a vivenciar.
É necessário que surja no ambiente a novidade a ser aprendida, por aquele individuo que já tenha condições para conhecer e assimilar a nova informação. Fazendo com que a pessoa fique momentaneamente desarrumada em relação o que ela já sabia. É nessa ocasião que surgem os medos, as inseguranças, fazendo com que muitas vezes nos mobilizarmos na aventura da descoberta das novidades, pois vai interferir o que até então dominávamos.
Porem se enfrentarmos essa barreira, criamos novas ferramentas para a aprendizagem, assimilamos a informação, e