Psicologia

Escola Superior de Educação João De Deus

Texto escolhido: Texto B "O cérebro e a aprendizagem"
Nome: Madalena Rocha, nº25 1ºA
O Cérebro e a Aprendizagem

A relação entre o cérebro e a aprendizagem é que o cérebro trabalha de forma semiautónoma e conseguir trabalhar sozinho, enquanto a aprendizagem necessita do cérebro para funcionar, por exemplo, o nós mexermos as mãos é feito de forma autónoma sem sequer termos de pensar nisso, mas a aprendizagem por outro lado já não é feita de forma tão autónoma pois para nós aprendermos uma disciplina precisamos da ajuda do cérebro para "decorá-la". Segundo este artigo o pensamento divide-se em sensação, que é o nível mais primitivo do conhecimento, por exemplo, o mundo como nós o conhecemos é feito através de sensações e cada um tem a sua sensação diferente do que é o mundo; em percepção que é quando tomamos consciência de algo através de imagens, por exemplo, quando formamos uma imagem de alguém tendo em conta só o que vimos; a formação de imagens que se refere a sensações ou informações já recebidas e percebidas, por exemplo, com base muitas vezes no que um amigo nos diz formamos uma imagem errada de uma pessoa sem sequer a conhecermos; a simbolização que é a representação de uma experiência através de palavras ou gestos, por exemplo, quando conto histórias à minha irmã muitas vezes represento mudando a voz e representando; e por fim, a conceituação que é um complexo mental que envolve capacidades de abstração, classificação e categorização, por exemplo, quando nós vamos conhecer uma pessoa nós imaginamo-la, nós olhamos para ela e pensamos no que vemos que ela é, e metemo-la automaticamente numa categoria. O cérebro é recetor, coordenador e processador, e estas interligações são feitas através dos sentidos, por exemplo, quando na universidade eu aprendo qualquer coisa o meu cérebro tem a capacidade de receber, coordenar e processar toda essa informação. Por um lado a aprendizagem baseia-se