Psicologia

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO TEÓRICO CLINICO DE WINNICOTT

Relatório Final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da Profª Carla Mourão.

UNINOVE
São Paulo – 2013

SUMÁRIO

Resumo xx
Introdução xx
Objetivo(s) xx
Justificativa xx
Método xx
Discussão xx
Considerações Finais xx
Referências Bibliográficas xx
Anexos xx

RESUMO
O presente estágio teve como objetivo nos dar a oportunidade de conhecer o pensamento teórico clínico de Winnicott. Para tanto, foram lidos e discutidos alguns casos clínicos de Winnicott, o que ajudou a introduzir o pensamento winnicottiano e o desenvolvimento de sua teoria na prática clínica.
Através deste, foi possível perceber que para Winnicott, um ambiente suficientemente bom – que inicialmente é representado pela mãe – é crucial para o desenvolvimento saudável de uma criança.

Palavras-chave: desenvolvimento; ambiente; mãe; teoria winnicottiana; casos clínicos.

INTRODUÇÃO
No presente trabalho, tivemos a leitura e discussão sobre o pensamento teórico-clínico de Winnicott.
Exercendo a função de pediatra, Donald Winnicott desenvolveu sua psicanálise com base nas relações familiares entre a criança e o ambiente.
De acordo com Winnicott, todo ser humano tem um potencial para o desenvolvimento, porém, para transformar esse potencial em algo real, o ambiente se faz necessário. Inicialmente, esse ambiente é a mãe – ou alguém que exerça a função materna – e apoiada especialmente pelo pai.
Para chegar a um desenvolvimento completo e saudável, a criança passa por processos de interdependência – uma vez que inicialmente ela é totalmente dependente – em que são essenciais a presença de ambiente agradável. É a partir desse ponto que Winniccott cria o termo “mãe suficientemente boa” e “ambiente suficientemente bom”.
Proveitosamente, pudemos partilhar em grupo seus principais conceitos, teorias e seus