PSICOLOGIA

PROFESSORA DRA. REGINA CELIA ADAMUZ

Doutora em Educação
Psicologia Científica
Tipos de aprendizagem

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
E DA APRENDIZAGEM

CONHECIMENTO E CIÊNCIA
Vulgar

Científico

ou senso

Aula 1

comum

Psicologia Científica,
Tipos de Aprendizagem
Teológico

PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Matéria‐prima.
Objeto de estudo.
Subjetividade.
Termos da Psicologia Científica.

Filosófico

VÍDEO
CRP SP ‐ A PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR
EM SÃO PAULO: CONSTRUÇÃO DE UM NOVO
HOMEM

1

13‐Orientação profissional PSICOLOGIA
DA EDUCAÇÃO

1‐Clínica
2‐Educacional

12‐Ambiental

3‐Econômica
11‐Esportiva
10‐ Jurídica

CAMPOS DE
ATUAÇÃO

5‐Consumidor

9‐Comunitária
8‐ Hospitalar

4‐Saúde

Finalidade: “Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos” (SALVADOR, 1999, p.
43).

7‐ Trânsito

6‐Organizacional e do trabalho

ATIVIDADE EM SALA
Qual a importância da Psicologia da Educação e da Aprendizagem para a sua formação e atuação profissional?

Psicologia educacional ou Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos; a eficiência e eficácia das táticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização.

APRENDIZAGEM
É o processo de entendimento pelo indivíduo do conteúdo da experiência humana de forma interativa com seu meio.

Capacidade do indivíduo de responder adequadamente a uma situação.
Ajustamento ou adaptação do indivíduo ao ambiente.
Modificação no comportamento para responder a determinado estímulo.
Capacidade de associação.

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APRENDIZAGEM
Aprendizagem é um processo mental pelo qual se adquire, retém e se utiliza conhecimentos, aptidões, hábitos etc. em determinadas