psicologia
1. Histórico
Ano: 2009
Autor: Fabián Javier Marín Rueda
Editor: Casa do Psicólogo
Estudos validados:
Evidência de validade de construto pela diferenciação das idades
Evidência de validade relativa à estrutura interna dos itens: funcionamento diferencial do item (DIF)
Evidência de validade de critério em relação à variável escolaridade
Evidência de validade de critério em relação à variável tipo de avaliação psicológica pericial
Evidência de validade de critério em relação à variável categoria da CNH
Evidência de validade de critério em relação à variável exercer ou não atividade remunerada
Evidência de validade convergente com o teste de atenção concentrada – AC )Cambrais, 2003)
Evidência de validade concorrente com o teste de atenção sustentada - AS (Sisto, Noronha, Lamounier, Rueda & Bartholomeu, 2006)
Evidência de validade concorrente com o teste de atenção dividida – AD (Sisto, Noronha, Lamounier, Bartholomeu & Rueda, 2006)
Evidência de validade concorrente com o teste conciso de raciocínio – TCR (Sisto, 2006)
Evidência de validade concorrente com o teste pictórico de memória – TEPIC-M (Rueda & Sisto, 2007)
Evidência de validade concorrente com a escala de vunerabilidade ao estresse no trabalho – EVENT (Sisto, Baptista, Noronha & Santos, 2007)
Análise dos Itens pelo modelo Rasch
Situação atual em relação à Resolução 07/2003) - O instrumento encontra-se FAVORÁVEL para utilização de avaliação psicológica e utilização para elaboração de documentos psicológicos.
2. Caracterização do Instrumento
a) Descrição
Para construção do teste os estudos até a composição final do instrumento buscaram reconhecer os estímulos necessários, bem como os símbolos abstratos que a pessoa deveria procurar e assinalar ou não. (RUEDA & SITO, 2009)
Na sua totalidade o instrumento possui 500 estímulos distribuídos em 20 colunas com 25 estímulos cada. Do total, 180 são estímulos alvo, sendo que cada