psicologia

O mundo da criança
Maria Beatriz Cytrynowicz
Com o método fenomenológico, desenvolvido a partir de ser e tempo de Martin Heigegger, procuramos um caminho que nos aproxime a compreensão da infância da criança, procurando não desconsiderar juntamente aquilo que aparece e ai nos situamos, estando a criança ao nosso cuidado, com proximidade possamos descobrir a importância do mundo próximo para o crescimento da criança.
Tendo essa tendo essa formulação em duplo significado: primeiramente considerar a “importância no mundo” significa o que percebemos como mais permanente e que passa a compor a historia da criança e em seguida, que se refere a possibilidade de entender o mundo para os familiares é acolhedor, fascina a criança.
O tempo da infância é o tempo da descoberta, do agora imediato, vivendo e se envolvendo intensamente naquilo em que é apresentado, e assim envolvidos totalmente no que se aproximam, onde as crianças descobrem o mundo e seus significados.
Podemos ver isso na brincadeira, descobrindo na brincadeira o mundo o mundo e a si mesma, o que viveu e o que pode ou não, quando brinca a criança experimenta, relembra, modifica, inventa, se impõe, sendo assim chamados de criativos.
Angustia Culpa e Libertação
Toda criança brevemente experimentara a angustia, podendo ser em maior ou menos medida, podendo ser por sonhos e pesadelos, com esses acontecimentos oníricos corresponde a aproximação turbulenta de todo o seu futuro, por ainda estar frágil não sente capacidade para aceitar e suportar.
I. Relação criança e adulto
O adulto sempre voltado para o bebe, tanto para suas necessidades quanto para o seu futuro. Se depara em cuidar, com responsabilidade para seu crescimento, cuidar, afastar o que lhe possa atrapalhar, abrir seus caminhos. A dependência da criança é um traço de relação adulto e criança, para a criança é essencial que alguém reconheça suas necessidades e satisfaça las e encoraja los para conhecer algo novo, estando dispostos a receber o que