Psicologia institucional

PSICOLOGIA DAS INSTITUIÇÕES

BLEGER, José. Higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984.

De acordo com Bleger (1984), o psicólogo deve passar da atividade psicoterápica (doente e cura) para a atividade da psico-higiene (população sadia e promoção da saúde), saindo do enfoque individual e indo para o social. Para tanto, ele precisa desenvolver novos instrumentos de trabalho, junto à população, na pratica do dia a dia. Os problemas a serem resolvidos devem ser retirados da prática e ele vê o psicólogo como um investigador. Para ele, deve-se ver o ser humano total extraído do contexto social.

O objetivo do psicólogo no campo institucional é o da psico-higiene, ou seja, conseguir a melhor organização e as condições que tendem a promover saúde e bem estar aos integrantes da instituição.

Instituição é uma organização de caráter público ou semi-público, com estabelecimento físico, destinada a servir a algum fim socialmente reconhecido e autorizado. Ex.: asilo, universidade, hospital.

A estratégia mais importante do psicólogo no trabalho institucional refere-se primeiramente ao enquadramento da tarefa (relação do psicólogo com a instituição na contratação, programação e realização do trabalho profissional) e os critérios que sustentam essa relação.

Burgess cita quatro tipos de instituições: culturais, comerciais, recreativas, controle social formal. Young acrescenta instituições sanitárias e de comunicação.

O psicólogo institucional deve ter o mínimo de informação sobre a instituição, por exemplo, a finalidade e objetivo dela, as instalações e procedimentos com os quais satisfaz seu objetivo, sua relação com a comunidade, sua origem e formação, sua evolução, história, como foi seu crescimento. Sua organização e normas, o contingente humano que a compõe e por último a avaliação dos resultados de seu desempenho.

Bleger afirma que em psicologia institucional, o psicólogo pode se ocupar de uma parte dela, mas sempre em função da