pscologia da educação

Universidade Anhanguera – Uniderp Polo Rio Verde-GO
Curso de Pedagogia
Disciplina: Psicologia da Educação

Panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação

Tutor a Distância: Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho
Rio Verde, 12 de setembro de 2013

Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação Em primeiro lugar observamos que a Psicanálise contribuiu para a Educação com uma teoria do desenvolvimento humano e o conhecimento do funcionamento do aparelho psíquico. Hoje, existem diversas teorias psicanalíticas sobre o desenvolvimento, numa progressiva construção de conhecimento, com a particular vantagem de serem abrangentes e globais, permitindo compreender conjugadamente os diferentes factos e aspectos maturativos, relacionais e estruturais implicados na construção da personalidade e no comportamento em geral. Em segundo lugar, verificamos que a Psicanálise contribuiu para a entrada, no campo da Pedagogia, de novos elementos de reflexão acerca dos processos educativos, como a questão do tranfert e contra-transfert, a importância dos mecanismos da identificação das angústias e medos presentes nessa relação. A conjugação destes dois contributos chama a atenção para a importância da história pessoal e da compreensão dos significados e motivos, conscientes e inconscientes, inerentes a todos os comportamentos. Em terceiro lugar, a abordagem psicanalítica aumentou consideravelmente o interesse pela investigação do desenvolvimento em geral e, particularmente, do desenvolvimento infantil, bem como contribuiu para um maior conhecimento dos processos psico-afectivos e de pensamento. A psicanálise, segundo Sigmund Freud é um método onde o paciente é analisado em vários aspectos como: uma conversa, comentário e até mesmo sinais dados pelo inconsciente. Em sua teoria, ele afirma que a sexualidade está presente no individuo desde o seu nascimento e que é dividida em várias fases -fase oral, fase anal, fase fálica,