Portfólio de pscologia da Educação

Descrição da atividade:

Com base nas Unidades 1 e 2, preencha o quadro a seguir e poste-o em seu Portfólio. Para realizar esta atividade, descreva:

• No momento histórico: as transformações e fatos que aconteceram na época do surgimento das diferentes escolas.
• Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas.
• Nas principais idéias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas.
• Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas proporcionaram para a ciência e/ou para a Psicologia e/ou para a educação.

Escola
Momento histórico
Principais representantes
Principais idéias
Contribuições: ciência e/ou
Psicologia e/ou educação

Estruturalismo Por influência dos estudos de anatomia cerebral da época, comparava o psicólogo ao anatomista, que organizava seus estudos sobre o corpo na estrutura do qual é composto.

Edward Bradford Titchener O psicólogo deveria analisar a mente humana com base nas unidades elementares que a compõem, essas unidades elementares correspondem aos elementos básicos da consciência, subdivididos em: Estado de sensação, imagens e estados efetivos. - Sua contribuição foi de possibilitar que a sociologia se tornasse uma ciência.
- Foi aberto o campo da pesquisa experimental em psicologia, sendo os psicólogos inseridos em laboratórios.

Funcionalismo A sociedade Norte-Americana, então, embasava no pragmatismo decorrente dos efeitos da revolução industrial, da produção em massa e do capitalismo, exigia de seus cientistas uma visão pragmática, ocorrendo da mesma forma com a ciência psicológica.

William James Apontava a necessidade da compreensão da consciência e seu funcionamento, em função de usá-la para adaptar-se ao meio. Acreditava que só era válido na psicologia aquilo que era útil. No que se refere ao ser humano, este seria útil quando conseguisse se adaptar ao meio. Então, ara saber quais os sujeitos mais aptos, foram