Pscicologia da Aprendizagem

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Anglica Adriana Brbara RA 6500241922 Dayane Cristina Cabral Baptista da Silva RA 7513571555 Elaine Cristina Faria Barbosa RA 7584602719 Elaine Daniela Martins de Carvalho RA 7930698479 Luciana Miranda de Carvalho Aguiar RA 7930687779 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Psicologia da Aprendizagem, -3 semestre-, sob orientao do professor-tutor distncia Neide Aparecida da Cruz Ribeiro Preto JUNHO/2014 ETAPA 1 Qual a importncia da Psicologia para a Pedagogia A psicologia uma grande contribuinte da pedagogia na aprendizagem concentrando e criando grandes promoes de forma a agregar conhecimentos, enriquecendo o ensino aprendizagem. A Psicologia da Aprendizagem estuda a mente humana, a personalidade, observa cada detalhe, com suas teorias e estudos, ns d oportunidade de dar mais nfase s questes educativas. Quando compreende e explica tal comportamento pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor ajudando a pedagogia na compreenso e conhecimento de diversas fases proporcionando um melhor entendimento sobre a aprendizagem e das condies que as torna mais eficiente e fcil de ser assimilada, compreendida ajudando na dinmica das atividades a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreenso do desenvolvimento nas diversas etapas. Partindo do geral percebemos que a importncia da psicologia na educao possibilita a criana a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas aes. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, perodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. No concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupao em pensar e promover o repensar das prticas pedaggicas institudas, como sendo uma condio necessria para que essas prticas se faam de um modo mais tico, mais