Pros e contras da educação a distancia

INTRODUÇÃO

O ensino à distância surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam freqüentar as escolas regulares. Foi iniciado no Brasil a partir de 1939 com o Instituto Monitor e, a partir de 1941, com o Instituto Universal Brasileiro. Esse tipo de educação enfatiza o uso de diversas tecnologias de comunicação e informação no desenvolvimento profissional e humano, abrindo um leque de opções interativas – o que permite a verdadeira democratização do saber. Educar por meios formais e convencionais a todos para satisfazer as múltiplas demandas da sociedade é hoje um compromisso praticamente inviável. Desta forma, torna-se necessário estabelecer uma moderna infra-estrutura e organização que atenda a explosiva demanda da clientela da sociedade industrial; e a Educação à Distância (EAD) surge como uma alternativa. Não se pretende aqui enfocar que a EAD elimina a presença do educando na escola (mesmo sabendo da resistência da adoção dessa modalidade). A convivência entre professores e alunos implica na essência da instituição, no sentido humano e social. Os fatores materiais que compõem o ambiente escolar, ao lado do significado que encerra a figura do professor, ainda são os pilares da educação em termos interacionais. O que não se quer é que a educação fique restrita somente à sala de aula, com os agentes do ensino/aprendizagem em regime única e exclusivamente presencial. A EAD possibilita um alargamento do conhecimento em caráter de complementaridade, porque é ágil e eficiente, entre outras facilidades.

DESENVOLVIMENTO

Educação à distância é o processo de ensino ou aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É o ensino ou aprendizagem onde professores e alunos não estão juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente a internet. Igualmente, podem ser